Opetussuunnitelmat (OPS)

Tutustu alta voimassa oleviin ja tarvittaessa vanhoihin AMK- ja YAMK-tutkintojen opetussuunnitelmiin. Opintojen etenemisen mallinnukset tavoiteajassa ja nopeutetussa tahdissa löydät täältä.

AMK-tutkintojen opetussuunnitelmat

2023–2030

AMK-tutkintojen opetussuunnitelmat 2023-2030 löytyvät Opetussuunnitelmat -selaimesta.

2018–2024

Kulttuurituotannon koulutus
Tulkkauksen ja kielellisen saavutettavuuden koulutus
Yhteisöpedagogikoulutus: Järjestö- ja nuorisotyöhön, Työyhteisön kehittämiseen sekä Seikkailukasvatukseen suuntaavien tutkintojen opetussuunnitelmat
Seikkailukasvatuksen koulutusohjelma (englanniksi)
Vapaasti valittavat opinnot (Huom. ajantasainen vapaasti valittavien tarjonta on Pepissä.)

2013–2018

2009–2013

YAMK-tutkintojen opetussuunnitelmat

HuMaster Kulttuurituottaja (ylempi AMK) ja Yhteisöpedagogi (ylempi AMK)

Kulttuurituotannon koulutusohjelma

Viittomakielialan tulkkitoiminnan koulutusohjelma

Tulkkaustoiminnan kehittäminen (ylempi AMK)

Yhteisöpedagogi (ylempi AMK)

2018–2024

Järjestö- ja nuorisotyön koulutusohjelma

Tutkintojen vaativuustasot ja kompetenssit

Suomen kansallisessa tutkintojen viitekehyksessä kaikki tutkinnot on sijoitettu jollekin kahdeksasta viitekehyksen vaativuustasosta. Ammattikorkeakoulututkinnot on sijoitettu tasolle 6 ja ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot tasolle 7.

Kansallisessa tutkintojen viitekehyksessä tasot 6 ja 7 sekä valtakunnalliset yhteiset kompetenssit kuvaavat ammattikorkeakoulusta valmistuvan opiskelijan osaamisen tasoa. Kompetensseilla tarkoitetaan laajoja osaamiskokonaisuuksia, jotka kuvaavat pätevyyttä, suorituspotentiaalia ja kykyä suoriutua ammattiin kuuluvista työtehtävistä.

Lue lisää

Humakin opetussuunnitelmissa on pääsääntöisesti huomioitu NQF-tasokuvaukset, yhteiset ja koulutuskohtaiset kompetenssit. Näiden tavoitteiden toteutumista arvioidaan osana normaalia oppimisprosessiin liittyvää osaamisen arviointia.

Tutustu alla tarkemmin eri tasojen osaamiskuvauksiin ja kompetensseihin.

NQF, taso 6

Ammattikorkeakoulututkintossa edellytettävä osaaminen:

Hallitsee laaja‐alaiset ja edistyneet oman alansa tiedot, joihin liittyy teorioiden, keskeisten käsitteiden, menetelmien ja periaatteiden kriittinen ymmärtäminen ja arvioiminen. Ymmärtää ammatillisten tehtäväalueiden ja/tai tieteenalojen kattavuuden ja rajat. Hallitsee edistyneet taidot, jotka osoittavat asioiden hallintaa, kykyä soveltaa ja kykyä luoviin ratkaisuihin, joita vaaditaan erikoistuneella ammatti‐, tieteen‐ tai taiteenalalla monimutkaisten tai ennakoimattomien ongelmien ratkaisemiseksi.
Kykenee johtamaan monimutkaisia ammatillisia toimia tai hankkeita tai kykenee työskentelemään itsenäisesti alan asiantuntijatehtävissä. Kykenee päätöksentekoon ennakoimattomissa toimintaympäristöissä. Perusedellytykset toimia alan itsenäisenä yrittäjänä. Kykenee vastaamaan oman osaamisensa arvioinnin ja kehittämisen lisäksi yksittäisten henkilöiden ja ryhmien kehityksestä.
Valmius jatkuvaan oppimiseen. Osaa viestiä riittävästi suullisesti ja kirjallisesti sekä alan että alan ulkopuoliselle yleisölle. Kykenee itsenäiseen kansainväliseen viestintään ja vuorovaikutukseen toisella kotimaisella ja vähintään yhdellä vieraalla kielellä.

NQF, taso 7

Ylemmässä ammattikorkeakoulututkinnossa edellytettävä osaaminen:

Hallitsee laaja‐alaiset ja pitkälle erikoistuneet oman alansa erityisosaamista vastaavat käsitteet, menetelmät ja tiedot, joita käytetään itsenäisen ajattelun ja/tai tutkimuksen perustana. Ymmärtää alan ja eri alojen rajapintojen tietoihin liittyviä kysymyksiä ja tarkastelee niitä ja uutta tietoa kriittisesti. Kykenee ratkaisemaan vaativia ongelmia tutkimus‐ ja/tai innovaatiotoiminnassa, jossa kehitetään uusia tietoja ja menettelyjä sekä sovelletaan ja yhdistetään eri alojen tietoja.
Kykenee työskentelemään itsenäisesti alan vaativissa asiantuntijatehtävissä tai yrittäjänä. Kykenee johtamaan ja kehittämään monimutkaisia, ennakoimattomia ja uusia strategisia lähestymistapoja. Kykenee johtamaan asioita ja/tai ihmisiä. Kykenee arvioimaan yksittäisten henkilöiden ja ryhmien toimintaa. Kykenee kartuttamaan oman alansa tietoja ja käytäntöjä ja/tai vastaamaan muiden kehityksestä.
Valmius jatkuvaan oppimiseen. Osaa viestiä hyvin suullisesti ja kirjallisesti sekä alan että alan ulkopuoliselle yleisölle. Kykenee vaativaan kansainväliseen viestintään ja vuorovaikutukseen toisella kotimaisella ja vähintään yhdellä vieraalla kielellä.

Yhteiset kompetenssit

Yhteiset kompetenssit ovat kaikille ammattikorkeakoulututkinnoille yhteisiä osaamisalueita, mutta niiden erityispiirteet ja tärkeys voivat vaihdella eri ammateissa ja työtehtävissä. Yhteiset kompetenssit luovat perustan työelämässä toimimiselle, yhteistyölle ja asiantuntijuuden kehittymiselle.

Tutustu yhteisiin kompetensseihin ja niiden osaamisen kuvauksiin ohessa.

Lue lisää

Ammattikorkeakoulujen yhteiset kompetenssit 2022	Ammattikorkeakoulututkinto	Ylempi ammattikorkeakoulututkinto
Oppimaan oppiminen	Valmistuva opiskelija tunnistaa osaamisensa ja oppimistapojensa vahvuuksia ja kehityskohteita sekä hyödyntää oppimisessaan yhteisöllisyyden ja digitalisaation mahdollisuuksia. – arvioi ja kehittää osaamistaan ja oppimistapojaan erilaisissa oppimisympäristöissä. – osaa hankkia, kriittisesti arvioida sekä tarkoituksenmukaisesti soveltaa oman alansa kansallista ja kansainvälistä tietoperustaa ja käytäntöjä. – ottaa vastuuta myös ryhmän oppimisesta ja opitun jakamisesta.	Valmistuva opiskelija edistää omaa ja yhteisönsä jatkuvaa oppimista ja osaamisen kehittymistä hyödyntäen eri alojen tietoa ja digitalisaation mahdollisuuksia. – osaa monipuolisesti ja tavoitteellisesti arvioida ja kehittää asiantuntijuuttaan työuransa ja elämänsä eri vaiheissa. – osaa hankkia, kriittisesti arvioida ja tuottaa tietoa eri alojen näkökulmat huomioiden. – osaa kehittää ja johtaa yhteisön tavoitteellista, jatkuvaa oppimista.
Työelämässä toimiminen	Valmistuva opiskelija omaa monipuoliset työelämävalmiudet ja osaa toimia alansa työyhteisöissä – osaa toimia rakentavasti työyhteisössä ja edistää omaa ja työyhteisön hyvinvointia. – osaa toimia ammatillisesti työelämän viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa. – hyödyntää teknologian ja digitalisaation tuomia mahdollisuuksia omassa työssään. – ymmärtää muuttuvan työelämän kompleksisuuden ja omaa resilienssiä muuttuvissa työelämän tilanteissa. – omaa valmiudet yrittäjämäiseen toimintatapaan.	Valmistuva opiskelija osaa kehittää ja johtaa työyhteisöään sekä uudistaa työelämää – osaa kehittää ja johtaa monialaisia tiimejä ja työyhteisöjä. – osaa kehittää työyhteisöjen viestintä-ja vuorovaikutuskulttuuria. – osaa kehittää ja johtaa työyhteisön kokonaisvaltaista hyvinvointia. – hyödyntää teknologian ja digitalisaation mahdollisuuksia kehittämisessä ja johtamisessa. – edistää työyhteisön resilienssiä.
Eettisyys	Valmistuva opiskelija toimii ammattialan eettisten periaatteiden ja arvojen mukaisesti huomioiden tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden periaatteet. – kykenee vastaamaan omasta toiminnastaan ja sen seurauksista ja reflektoimaan niitä alansa ammattieettisten periaatteiden ja arvojen mukaisesti. – ottaa toiset huomioon ja edistää tasa‐ arvoisuutta ja yhdenvertaisuutta. – huomioi toiminnassaan moninaisuuden ja saavutettavuuden toteutumista. – ymmärtää hyvän tieteellisen käytännön periaatteet ja toimii niiden mukaisesti. – kykenee eettisiin arvoihin perustuvaan yhteiskunnalliseen vaikuttamiseen.	Valmistuva opiskelija arvioi ja edistää ammattialan eettisten periaatteiden ja arvojen toteutumista huomioiden tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden. – kykenee edistämään eettisesti kestävää toimintaa ja eettisen reflektion toteutumista erilaisissa toimintaympäristöissään. – edistää ammattieettisten periaatteiden ja arvojen toteutumista. – tekee ratkaisuja huomioiden yksilölliset, yhteisölliset ja yhteiskunnalliset näkökulmat. – edistää moninaisuuden ja saavutettavuuden toteutumista. – toteuttaa hyvän tieteellisen käytännön periaatteita ja edistää niiden soveltamista työyhteisössään. – kykenee johtamaan yhteiskunnallisesti vaikuttavaa toimintaa eettisiin arvoihin perustuen.
Kestävä kehitys	Valmistuva opiskelija tuntee kestävän kehityksen periaatteet, edistää niiden toteutumista sekä toimii vastuullisesti ammattilaisena ja yhteiskunnan jäsenenä. – osaa käyttää omaan alaansa liittyvää tietoa kestävien ratkaisujen ja toimintamallien etsimiseen, käyttöönottamiseen ja vakiinnuttamiseen. – ymmärtää kestävyyshaasteita, niiden keskinäisiä riippuvuuksia sekä asioiden ja ongelmien monia näkökulmia.	Valmistuva opiskelija kehittää ja johtaa kestäviä ja vastuullisia toimintatapoja työssään sekä edistää kestävyysmuutosta työyhteisössään ja yhteiskunnassa. – osaa soveltaa kestävän kehityksen tietoa ja tulevaisuuskuvia kokonaisvaltaisesti kestävien ratkaisujen perustana. – osaa analysoida ja arvioida monialaisten kompleksisten ongelmien systeemisiä riippuvuuksia ja ratkaisujen erilaisia ulottuvuuksia – kykenee johtamaan työyhteisössään kestävien ratkaisujen ja toimintamallien etsimistä, käyttöönottamista ja vakiinnuttamista.
Kansainvälisyys ja monikulttuurisuus	Valmistuva opiskelija osaa toimia monikulttuurisissa ja kansainvälisissä toimintaympäristöissä ja verkostoissa. – tuntee oman kulttuuritaustansa vaikutuksia toimintaansa ja osaa kehittää monikulttuurisuutta huomioivia toimintatapoja työyhteisössään. – osaa seurata ja hyödyntää oman alansa kansainvälistä kehitystä työssään. – kykenee kansainväliseen viestintään työtehtävissään.	Valmistuva opiskelija osaa kehittää ja johtaa monikulttuurisia ja kansainvälisiä toimintaympäristöjä ja verkostoja. – osaa kehittää monikulttuurisuutta huomioivia toimintatapoja työyhteisössään. – osaa ennakoida globaalin kehityksen ja ilmiöiden vaikutuksia sekä mahdollisuuksia. – kykenee kansainväliseen vuorovaikutukseen, viestintään ja toiminnan kehittämiseen omalla alallaan.
Ennakoiva kehittäminen	Valmistuva opiskelija osaa kehittää oman alan tulevaisuutta ennakoivia ratkaisuja soveltaen olemassa olevaa tietoa sekä tutkimus-ja kehittämismenetelmiä. − ratkaisee ongelmatilanteita luovasti ja uudistaa toimintatapoja yhdessä muiden kanssa. − osaa työskennellä projekteissa yhteistyössä eri alojen toimijoiden kanssa. − osaa soveltaa kehittämisessä alan olemassa olevaa tietoa ja hyödyntää tutkimus- ja kehittämismenetelmiä. − osaa etsiä asiakaslähtöisiä, kestäviä ja taloudellisesti kannattavia ratkaisuja oman alansa tulevaisuutta ennakoiden.	Valmistuva opiskelija osaa johtaa uusien, tulevaisuutta ennakoivien ratkaisujen kehittämistä ja tuottaa uutta tietoa erilaisia tutkimus- ja kehittämismenetelmiä hyödyntäen. − tuottaa uutta tietoa ja uudistaa toimintatapoja yhdistäen eri alojen osaamista. – osaa toteuttaa tutkimus-, kehittämisja innovaatiohankkeita sekä soveltaa erilaisia tutkimus- ja kehittämismenetelmiä. – osaa kehittää uusia asiakaslähtöisiä, kestäviä ja taloudellisesti kannattavia ratkaisuja tulevaisuutta ennakoiden. – osaa analysoida nykytilannetta ja ennakoida oman alan tulevaisuutta ja toimintaympäristön muutoksia.

Koulutuskohtaiset kompetenssit

Yhteisten kompetenssien lisäksi koulutuksilla on omat koulutuskohtaiset kompetenssit. Tutustu ohessa niihin tarkemmin.

Kulttuurituottaja (AMK)

Kulttuurituottaja (AMK) -tutkinnon alakohtaiset kompetenssit on päivitetty viimeksi 25.10.2017 yhdessä muiden kulttuurituottajakoulutusta tarjoavien ammattikorkeakoulujen kanssa (Arcada, Metropolia AAMK, Seinäjoen AMK).

Kulttuurituottaja (AMK) -tutkinnon alakohtaiset kompetenssit	Osaamisen kuvaus
Toimintaympäristöjen tuntemus	Tuntee kulttuurin eri ilmiöiden ajankohtaisia virtauksia ja niiden historiallista taustaa Hahmottaa alan ammattikentän sekä kykenee seuraamaan sitä Tuntee kulttuurihallinnon ja -politiikan rakenteet ja merkityksen Ymmärtää kulttuurin ja taiteen merkityksen yhteiskunnassa Tuntee kulttuurituotannon kansallisia ja kansainvälisiä verkostoja ja toimintaympäristöjä Hahmottaa alan tulevaisuuden keskeisiä kehityslinjoja ja osaaennakoida niitä
Tuottamisprosessien hallinta	Hallitsee tuotantojen johtamisen ja strategisen suunnittelun osana tuotantoprosessia Hallitsee projekti- ja hanketoimintaa työssään ja osaa käyttää siihensopivia välineitä Tuntee kulttuurituottajan työssä tarvittavan lainsäädännön ja osaasoveltaa sitä käytäntöön Tuntee teknisen tuottamisen perusteet Osaa hyödyntää digitalisaation mahdollisuuksia tuotantoprosessissa Tunnistaa kulttuurituottajan työtä ohjaavat eettiset periaatteet ja ymmärtää niiden vaikutuksen kestävään kehitykseen
Liiketaloudellinen osaaminen	Tunnistaa kulttuurituotannon ansaintamallit ja –mahdollisuudet ja osaa käyttää niitä Osaa suunnitella ja toteuttaa kaupallisesti kannattavia ja asiakaslähtöisiä tuotteita ja palveluja Hallitsee kulttuurituotteen ja -palvelun rahoituksen suunnittelun ja hankinnan Hallitsee oman alansa taloussuunnittelun ja -seurannan Hallitsee toimialan myynnin ja markkinoinnin menetelmiä Ymmärtää ja osaa suunnitella sekä omaa valmiudet kannattavaan yritystoimintaan toimialalla Ymmärtää innovaatioiden merkityksen osana alan toimintaaosaa toimia työyhteisön jäsenenä ja edistää yhteisön hyvinvointia
Kehittämis-ja vuorovaikutusosaaminen	Hallitsee alalla tarvittavat viestintä- ja mediataidot Osaa käyttää luovan ongelmanratkaisun menetelmiä alan innovaatiotoiminnassa Osaa rakentaa ja johtaa työssään tarvittavia verkostoja Osaa toimia sensitiivisesti erilaisissa yhteiskunnan sosiaalisissa ja kulttuurisissa tilanteissa Osaa tunnistaa, arvioida ja kehittää omaa ammatillista osaamistaan ja identiteettiään

Tulkki (AMK)

Kompetenssit on hyväksytty Humanistisen ja kasvatusalan työryhmässä 22.2.2022.

Tulkki (AMK) -tutkinnon alakohtaiset kompetenssit 2022	Osaamisen kuvaus
Tulkin ammatillinen osaaminen	Tuntee tulkkauspalvelun kokonaisuuden ja osaa toimia osana sitä On sisäistänyt laadukkaan tulkkaustoiminnan ja käännöstyön periaatteet ja osaa toimia niiden mukaisesti Ymmärtää tulkin tehtävän erilaisissa toimeksiannoissa Osaa analysoida toimeksiantoja ja omaa ammatillista osaamistaan sekä käyttää kokemuksiaan ammattitaitonsa kehittämisessä Osaa tehdä työssä jaksamisen kannalta perusteltuja valintoja ja edistää omaa ja työyhteisönsä hyvinvointia Kykenee ajattelemaan yrittäjämäisesti ja osaa soveltaa työssään yrittäjyyden eri osa-alueita Osaa soveltaa ja kehittää omaa ammatillista osaamistaan sekä osallistua kehittämistoimintaan muiden asiantuntijoiden kanssa
Tulkkaustaidot ja työkielten osaaminen	Ymmärtää sekä tulkkaus- että käännöstoimeksiannot kokonaisuutena Tietää tulkkaus- ja käännöstyön keskeiset teoreettiset ja käytännölliset lähtökohdat sekä osaa soveltaa niitä tulkin työssä Osaa työkielet ja asiakkaiden käyttämät kommunikaatiomenetelmät työtehtävien vaatimusten mukaisesti Osaa käyttää työkielten variaatioita ja konventioita toimeksiannon edellyttämällä tasolla Osaa käyttää tulkkausmenetelmiä toimeksiannon edellyttämällä tavalla Osaa tehdä ammatillisesti perusteltuja ratkaisuja myös paineen alla Osaa arvioida ja käyttää tulkin työn kannalta oleellisimpia teknisiä välineitä Kykenee omaksumaan ja osaa soveltaa uusia työskentelytapoja
Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen	Ymmärtää toimivaan vuorovaikutukseen ja erilaisiin viestintä- ja vuorovaikutustilanteisiin liittyvät keskeiset tekijät Ymmärtää vuorovaikutuksen tilannesidonnaiset erityispiirteet ja osaa toimia kontekstin ja viestintäkanavan vaatimalla tavalla Osaa toimia monikielisessä ja/tai multimodaalisessa vuorovaikutustilanteessa ammattiroolinsa mukaisesti Osaa hyödyntää vuorovaikutustilanteissa teknologisia välineitä monipuolisesti ja asianmukaisesti
Monikulttuurisuus- ja toimintaympäristöosaaminen	Tunnistaa eri tilanteisiin liittyviä kulttuurisia tekijöitä ja osaa huomioida ne Tietää keskeiset toimintaympäristöt ja asiakasryhmät sekä osaa mukauttaa toimintaansa näissä tapahtuvien muutosten perusteella Osaa toimia sekä kasvokkaisissa että verkkovälitteisissä toimintaympäristöissä Tunnistaa kielellisen ja muun epäsymmetrian vaikutukset ammatillisissa toimintaympäristöissään Osaa toimia asiakas- ja tilannelähtöisesti omasta asiantuntijaroolistaan käsin Osaa seurata ja hyödyntää oman alan kansainvälistä kehitystä

Tulkki (YAMK)

Kompetenssit on hyväksytty Humanistisen ja kasvatusalan työryhmässä 22.2022.

Tulkki (YAMK) -tutkinnon alakohtaiset kompetenssit 2022	Osaamisen kuvaus
Tulkkauspalveluosaaminen	Opiskelija tietää omaan tulkkauksen alaan liittyvän keskeisen lainsäädännön ja sen puitteet Opiskelija osaa tarkastella ja arvioida tulkkauspalveluprosessia ja toimintakäytäntöjä asiantuntevasti Opiskelija ymmärtää roolinsa ja tehtävänsä tulkkauspalvelujen kehittämisessä Opiskelija osaa soveltaa osaamistaan tarkoituksenmukaisesti palveluiden kehittämisessä Opiskelija osaa toimia itsenäisesti vaativissa ja vastuullisissa tulkkausalan asiantuntijatehtävissä ja kehittää asiantuntijuuttaan suunnitelmallisesti
Tutkimus-, kehittämis- ja innovaatio-osaaminen	Opiskelija tunnistaa ja osaa kytkeä tulkkausalaan liittyvät ilmiöt laajempaan alueelliseen, kansalliseen ja kansainväliseen kontekstiin Opiskelija osaa arvioida ja hyödyntää tietolähteitä kriittisesti ja tutkimuseettisiä käytänteitä noudattaen Opiskelija osaa soveltaa työelämälähtöisiä tutkimus- ja tiedonhankintamenetelmiä alan TKI-työssä ja tuottaa tutkimukseen perustuvaa uutta tietoa tulevaisuusorientoituneesti Opiskelija osaa kehittää ja soveltaa palvelun ja toiminnan laadunarviointimenetelmiä sekä käytäntöjä Opiskelija tuntee liiketoiminnan suunnittelun, työsuhdelainsäädännön ja taloudenhallinnan perusperiaatteet Opiskelija ymmärtää työhyvinvointiin liittyvät keskeiset tekijät ja osaa edistää yhteisön ja yksilön työhyvinvointia Opiskelija osaa soveltaa kestävän kehityksen toimintaperiaatteita omassa TKI-toiminnassaan
Asiantuntija- ja vaikuttamisosaaminen	Opiskelija tuntee tulkkausalan keskeiset kansalliset ja kansainväliset verkostot sekä tietolähteet ja osaa hyödyntää niitä ammattitaitonsa ja alan kehittämisessä Opiskelija tuntee yhteiskunnallisen vaikuttamisen keinot ja osaa vaikuttaa alan kehittämiseen Opiskelija osaa toimia asiantuntijayhteisöissä ja jakaa asiantuntijatietoa viestimällä vastuullisesti eri medioissa Opiskelija osaa raportoida ja viestiä tutkimuksellisesta kehittämistyöstä

Yhteisöpedagogi (AMK)

Kompetenssit hyväksytty Humanistisen ja kasvatusalan ryhmässä 22.2.2022

Yhteisöpedagogi (AMK) -tutkinnon alakohtaiset kompetenssit 2022	Osaamisen kuvaus
Yhteisöllinen osaaminen	Ymmärrät yhteisöllisyyden, osallisuuden ja toimijuuden merkityksen yksilöiden ja ryhmien toiminnassa sekä hyvinvoinnin edistämisessä Ohjaat yksilöitä ja ryhmiä löytämään vahvuuksiaan ja kehittämään yhteistyö- ja vuorovaikutustaitojaan Rakennat ja vahvistat osallisuutta, toimijuutta ja yhteisöllisyyttä kasvokkaisissa ja digitaalisissa yhteisöissä Edistät yhdenvertaisuutta ja tasa-arvoisten mahdollisuuksien toteutumista yhteisöissä
Pedagoginen osaaminen	Kohtaat ja toimit ammatillisesti moninaisuutta arvostaen Hyödynnät kasvun, kasvatuksen ja kehityksen teoreettisia lähestymistapoja toiminnassasi Sovellat osallisuutta ja toimijuutta edistäviä pedagogisia menetelmiä erilaisissa toimintaympäristöissä Edistät oppimisen mahdollisuuksia erilaisissa toimintaympäristöissä Edistät rakentavaa vuorovaikutusta monimuotoisissa toimintaympäristöissä
Yhteiskunnallinen osaaminen	Tunnet yhteiskunnan rakenteita, palvelujärjestelmiä ja vaikuttamismahdollisuuksia Ymmärrät ammatillisen osaamisen merkityksen yhteiskunnassa ja osaat hyödyntää sitä toimintaympäristöjen muutoksissa Toimit ennakoivasti sosiaalisten ongelmien ehkäisemiseksi Osaat toimia julkisella, yksityisellä, kolmannella ja neljännellä sektorilla sekä näiden verkostoissa Edistät sosiaalisesti, kulttuurisesti, ekologisesti ja taloudellisesti kestävää kehitystä
Vaikuttamis- ja kehittämisosaaminen	Hallitset käyttäjälähtöisen ja tulevaisuussuuntautuneen tutkivan ja kehittävän työotteen Osaat suunnitella, toteuttaa ja arvioida erilaisia osallistavia kehittämisprosesseja Osaat toimia vaikuttajana käyttämällä erilaisia vaikuttamistoiminnan ja viestinnän kanavia ja muotoja Kehität työtäsi, työyhteisöäsi, organisaatiotasi ja ammattialaasi sekä monialaisia verkostoja

Vastaavuustaulukot

Ohessa alla AMK- ja YAMK-tutkintojen opetussuunnitelmien vastaavuustaulukot. Niiden avulla näet tarvittaessa, mitkä opintojaksot vastaavat nykyisen, voimassa olevan, opetussuunnitelman opintojaksoja.

AMK-Kulttuurituotanto

Ohessa kulttuurituottajan (AMK)-tutkinnon opetussuunnitelman 2018–2024 ja opetussuunnitelman 2023–2030 mukainen vastaavuustaulukko. Tähdellä merkityt* ovat koulutusten yhteisiä opintoja. Uuteen opetussuunnitelmaan (2023–2030) ovat siirtyneet syksyllä 2023 opintonsa aloittaneet. Aiemmin opintonsa aloittaneet opiskelijat jatkavat vanhan opetussuunnitelman mukaisesti.

Vanhassa opetussuunnitelmassa (2018–2024) jatkavat 2022 tai aikaisemmin opintonsa aloittaneet opiskelijat.

Kulttuurituotannon vastaavuustaulukko — Kulttuurituotanto OPS 2023 ja OPS 2018 toisiaan vastaavat opintojakso

Kulttuurituotannon vastaavuudet OPS-2023 vs. OPS-2018

Ole yhteydessä omaan HOPS-valmentajaasi mahdollisissa epäselvyyksissä.

AMK-Tulkkaus

Ohessa Tulkki (AMK)-tutkinnon opetussuunnitelman 2018-2024 ja opetussuunnitelman 2023-2030 mukainen vastaavuustaulukko.

Uuteen opetussuunnitelmaan (2023-2030) siirtyvät syksyllä 2023 opintonsa aloittavat opiskelijat. Aiemmin opintonsa aloittaneet opiskelijat jatkavat vanhan opetussuunnitelman mukaisesti.

Vanhassa opetussuunnitelmassa (2018-2024) jatkavat syksyllä 2023 tai aikaisemmin opintonsa aloittaneet opiskelijat.

Vastaavuustaulukko

AMK-Yhteisöpedagogi

Ohessa yhteisöpedagogi (AMK)-tutkinnon opetussuunnitelman 2018-2024 ja opetussuunnitelman 2023-2030 mukaiset vastaavuustaulukot.

Uudessa opetussuunnitelmassa (2023-2030) aloittavat syksyllä 2023 opintonsa aloittaneet opiskelijat.

Vanhassa opetussuunnitelmassa (2018-2024) jatkavat keväällä 2023 tai aikaisemmin opintonsa aloittaneet kuitenkin niin, että valitaan opintojaksoja uudesta OPS:sta.

Vastaavuustaulukko Yhteisöpedagogikoulutus ( Järjestö- ja nuorisotyö)

Vastaavuustaulukko Yhteisöpedagogikoulutus Työyhteisön kehittäjä

Humak Master (YAMK)

Humak Master -opetussuunnitelma astuu voimaan 1.8. 2026. Jos olet aloittanut opintosi aikaisemmin ja ne ovat kesken, toimi seuraavasti:

Kulttuurituotannon (YAMK) opiskelijat

Jos sinulla puuttuu syventävistä opinnoista (3 * 5 op) opintojaksoja, suorita uudesta opetussuunnitelmasta Kulttuurituotannon kehittämisen syventäviä opintoja sen verran, että saat vaaditut 15 opintopistettä täyteen.

Jos sinulta puuttuu vapaasti valittavista (3 * 5 op) opintojaksoja, suorita uudesta opetussuunnitelmasta vapaasti valittavia sen verran, että saat vaaditut 15 opintopistettä täyteen. Nämä opinnot voivat olla myös muualla kuin Humakissa suoritettuja.

Keskustele tarvittaessa Hops-ohjaajasi kanssa, mitkä opintojaksot kannattaa valita.

Yhteisöpedagogi (YAMK) opiskelijat

Jos sinulta puuttuu syventävät opinnot (15 op) tai osa niistä, suorita uudesta opetussuunnitelmasta Yhteisöjen kehittämisen syventäviä opintoja sen verran, että saat vaaditut 15 opintopistettä täyteen.

Jos sinulta puuttuu eriytyvät syventävät opinnot (15 op) tai osa niistä, suorita uudesta opetussuunnitelmasta vapaasti valittavia sen verran, että saat vaaditut 15 opintopistettä täyteen.

Jos sinulta puuttuu vapaasti valittavat opinnot (30 op) tai osa niistä, suorita uudesta opetussuunnitelmasta vapaasti valittavia sen verran, että saat vaaditut 30 opintopistettä täyteen. Näistä opinnoista 15 op voi olla suoritettu muualla kuin Humakissa.

Keskustele tarvittaessa Hops-ohjaajasi kanssa, mitkä opintojaksot kannattaa valita.

Sivusta vastaa: Helka Luttinen,
Viimeksi päivitetty: 7 tammikuun, 2026

Opetussuunnitelmat (OPS)